Africentric Cultural Identity and the Stress Experience of African American College Students.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Chambers, John W., Jr.; Kambon, Kobi; Birdsong, Bobbi Davis; Brown, Jamye; Dixon, Pamela; Robbins-Brinson, Larmia
Titel	Africentric Cultural Identity and the Stress Experience of African American College Students.
Quelle	In: Journal of Black Psychology, 24 (1998) 3, S.368-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0095-7984
Schlagwörter	Afrocentrism; Behavior Patterns; Black Colleges; Black Culture; Black Students; Cultural Background; Higher Education; Racial Identification; Stress Variables + Suchen Sie Ihr Suchwort? Afro-centrisme; Afrozentrismus; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen
Abstract	Investigated whether there were distinct behavioral profiles involving perceived and daily stress and Afrocentric identity in a sample of 701 African American college students at historically Black colleges and universities. Afrocentric identity and stress were not correlated, but the cluster with the highest level of Afrocentric identity exhibited the lowest level of perceived stress. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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