Wie begründen und erklären Grundschüler? Argumentieren im Mathematikunterricht der Primarstufe.

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Autor/in	Fetzer, Marei
Titel	Wie begründen und erklären Grundschüler? Argumentieren im Mathematikunterricht der Primarstufe.
Quelle	In: PÄD-Forum, 35 (2007) 4, S. 205-211Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-9922; 0942-9581; 1430-5399; 1611-406X
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Grundschule; Primarbereich; Schüler; Argumentation; Mathematikunterricht; Mitbestimmung; Begründung; Diskussion
Abstract	Die Autorin geht der Frage nach, was im Grundschulmathematikunterricht im Hinblick auf den argumentativen Aspekt passiert, wie Schülerinnen und Schüler begründen und erklären und wie sie die übrigen Kinder, die Lehrkraft und auch sich selbst überzeugen.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2008/2

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