Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Könings, Karen D.; Brand-Gruwel, Saskia; van Merrie͏̈nboer, Jeroen J.G. |
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Titel | Towards more powerful learning environments through combining the perspectives of designers, teachers, and students. |
Quelle | In: British journal of educational psychology, (2005) 4, S.645-660Infoseite zur Zeitschrift |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0007-0998 |
Erfasst von | OLC |
Update | 2022/1/02 |