Research on Children in ECEC under Three in Norway: Increased Volume, yet Invisible

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Autor/inn/en	Greve, Anne; Solheim, Morten
Titel	Research on Children in ECEC under Three in Norway: Increased Volume, yet Invisible
Quelle	In: International Journal of Early Childhood, 42 (2010) 2, S.155-163 (9 Seiten)Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-7187
DOI	10.1007/s13158-010-0013-7
Schlagwörter	Young Children; Foreign Countries; Literature Reviews; Kindergarten; Preschool Evaluation; Educational Research; Early Childhood Education; Politics of Education; Barriers; Norway + Suchen Sie Ihr Suchwort? Frühe Kindheit; Ausland; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Educational policy; Bildungspolitik; Norwegen
Abstract	The aim of this article is to provide a review of research on the youngest children (0-3) in Norwegian kindergartens. The review deals with research from the last two decades. The article also discusses critical initiatives related to implications of the research findings, and points in conclusion to some challenges of the role of research in politics. (As Provided).
Anmerkungen	Springer. 233 Spring Street, New York, NY 10013. Tel: 800-777-4643; Tel: 212-460-1500; Fax: 212-348-4505; e-mail: service-ny@springer.com; Web site: http://www.springerlink.com
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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