Grant Writing for Middle School Educators Using Computer Technology

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Bartlett, James E., II; Mupinga, Davison M.; Higgins, Chad
Titel	Grant Writing for Middle School Educators Using Computer Technology
Quelle	In: Clearing House, 77 (2004) 3, S.122 (4 Seiten)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-8655
Schlagwörter	Grants; Computers; Writing Processes; Writing Strategies; Proposal Writing; Grantsmanship; Middle School Teachers; Financial Support + Suchen Sie Ihr Suchwort? Grant; Finanzielle Beihilfe; Digitalrechner; Schreibtechnik; Antragstellung; Middle school; Middle schools; Teacher; Teachers; Mittelschule; Mittelstufenschule; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Finanzielle Förderung
Abstract	Middle school educators can enhance the quality of education in the classroom by obtaining grants for special projects. Grants, which can be used to improve instruction, upgrade equipment, and implement innovative programs, are available from local, state, and federal agencies, nonprofit foundations, and private corporations. Overall, millions of dollars in grants are awarded annually to support educational projects. This article discusses the grant proposal writing process, successful grant writing strategies, and ways to integrate computers into grant writing. (ERIC).
Anmerkungen	Heldref Publications, Helen Dwight Reid Educational Foundation, 1319 Eighteenth Street, NW, Washington, DC 20036-1802. Web site: http://www.heldref.org.
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2017/4/10

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