Educational Accountability and Students With disabilities: Issues and Challenges.

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Autor/inn/en	McLaughlin, Margaret J.; Thurlow, Martha
Titel	Educational Accountability and Students With disabilities: Issues and Challenges.
Quelle	In: Educational Policy, 17 (2003) 4, S.431-451Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0895-9048
Schlagwörter	Stellungnahme; Accountability; Compliance (Legal); Disabilities; Elementary Secondary Education; Federal Legislation; Outcomes of Education; Public Schools; Special Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Verantwortung; Handicap; Behinderung; Bundesrecht; Lernleistung; Schulerfolg; Public school; Öffentliche Schule; Special needs education; Sonderpädagogik; Sonderschulwesen
Abstract	New accountability requirements contain provisions that mandate the participation of students with disabilities in large-scale assessments and the public reporting of these students' performance along with other important educational outcomes. Discusses the technical, legal, and practical challenges to implementing the new accountability mandates. (Contains 67 references.) (Author/MLF)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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