A School-Based Violence Prevention Model for At-Risk Eighth Grade Youth.

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Autor/inn/en	Rollin, Stephen A.; Kaiser-Ulrey, Cheryl; Potts, Isabelle; Creason, Alia Haque
Titel	A School-Based Violence Prevention Model for At-Risk Eighth Grade Youth.
Quelle	In: Psychology in the Schools, 40 (2003) 4, S.403-16Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0033-3085
Schlagwörter	Grade 8; High Risk Students; Junior High Schools; Mentors; Prevention; Program Effectiveness; Suspension; Violence + Suchen Sie Ihr Suchwort? School year 08; 8. Schuljahr; Schuljahr 08; Problemschüler; Sekundarstufe I; Prävention; Vorbeugung; Ausschluss; Schulausschluss; Gewalt
Abstract	Examines the effectiveness of a school and community-based violence prevention program for at-risk eighth-grade students. School officials matched intervention students with community-based mentors in an employment setting. Findings suggest that mentored students had significant reductions in total number and days of suspensions, days of sanction, and infractions committed on school property. (Contains 47 references and 6 tables.) (GCP)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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