A Family Counselor Practicum Based on a Deliberate Psychological Education Model.

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Autor/inn/en	Kaiser, Donna; Ancellotti, Teresa
Titel	A Family Counselor Practicum Based on a Deliberate Psychological Education Model.
Quelle	In: Counselor Education and Supervision, 42 (2003) 4, S.286-301Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0011-0035
Schlagwörter	Cognitive Development; Counselor Training; Curriculum Development; Family Counseling; Practicums; Psychoeducational Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kognitive Entwicklung; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Family counselling; Familienberatung; Practicum; Praktikum; Praktika
Abstract	The authors describe a family counseling practicum that is based on cognitive-developmental theory and uses a Deliberate Psychological Education (DPE) model for developing a curriculum. Designed to promote the growth and development of adult learners, DPE facilitates learning and the developmental growth of beginning family counselors. (Contains 47 references and 1 table.) (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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