Predicting NCLEX-RN Success: Can It Be Simplified?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Waterhouse, Julie Keith; Beeman, Pamela B.
Titel	Predicting NCLEX-RN Success: Can It Be Simplified?
Quelle	In: Nursing Education Perspectives, 24 (2003) 1, S.35-39Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1536-5026
Schlagwörter	Failure; Higher Education; Nursing Education; Prediction; Testing; National Council Licensure Examination for Registered Nurses + Suchen Sie Ihr Suchwort? Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Pflegepädagogik; Vorhersage; Testdurchführung; Testen
Abstract	The Risk Appraisal Instrument was adapted and applied to records of 538 graduates of a nursing program 1995-1998. The instrument correctly classified nearly 61% of failures on the National Council Licensure Exam for Registered Nurses and correctly predicted 72% of overall results. In comparison, statistically more complex methods classify 76-92% correctly. (Contains 19 references.) (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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