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Autor/inn/enBerkson, Jim; Harrison, Autumn-Lynn
TitelRefocusing Natural Resource Management: A Multidisciplinary Road to Reality.
QuelleIn: Journal of College Science Teaching, 31 (2002) 7, S.464-69Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0047-231X
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Capstone Experiences; College Curriculum; Conservation Education; Environmental Education; Higher Education; Natural Resources; Science Instruction; Scientific Literacy; Scientists; Undergraduate Study; Virginia
AbstractExamines a capstone class at Virginia Tech that focuses on the role science and scientists play in the process of natural resource management. Connects such curricula with the development of scientific literacy. (Contains 36 references.) (DDR)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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