Schooling of Desire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bohlin, Karen E.
Titel	Schooling of Desire.
Quelle	In: Journal of Education, 182 (2000) 2, S.69-79Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0574
Schlagwörter	Stellungnahme; College Students; Ethical Instruction; Higher Education; Integrity; Moral Values; Student Attitudes; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Ethics instruction; Teaching of ethics; Ethikunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Integrität; Moral value; Ethischer Wert; Schülerverhalten; Lehrerrolle
Abstract	Discusses education in virtue, inviting college professors to see themselves not as "meddlers" in students' private lives but rather as interlocutors who prompt students to examine their desires--not simply what they hope to gain, but who they hope to become as a result of their university education. Focuses on the philosophies of Plato, Hippocrates, Socrates, and Protagoras. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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