The School Classroom as Frontier.

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Autor/in	Wax, Murray L.
Titel	The School Classroom as Frontier.
Quelle	In: Anthropology & Education Quarterly, 33 (2002) 1, S.118-130Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0161-7761
DOI	10.1525/aeq.2002.33.1.118
Schlagwörter	American Indian Education; Educational Research; Elementary Secondary Education; Field Studies; Peer Relationship; Sioux (Tribe) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Praxisforschung; Peer-Beziehungen
Abstract	Examines the development of applied social research during the mid-20th century, out of which grew a landmark study of schooling and children's peer society among the Oglala Sioux. Concludes with a critique of a science culture and a call for an educational anthropology oriented toward fieldwork. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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