Personal and Interpersonal Attributes in Selecting Teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ryan, Patricia M.; Alcock, Martha A.
Titel	Personal and Interpersonal Attributes in Selecting Teachers.
Quelle	In: Action in Teacher Education, 24 (2002) 1, S.58-67Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0162-6620
Schlagwörter	Elementary Secondary Education; Interpersonal Competence; Teacher Attitudes; Teacher Characteristics; Teacher Competencies; Teacher Evaluation; Teaching Skills; Praxis Series + Suchen Sie Ihr Suchwort? Interpersonale Kompetenz; Lehrerverhalten; Lehrkunst; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Lehrbefähigung; Lehrkompetenz; Unterrichtsbefähigung
Abstract	Notes the importance of selecting teachers based on professional attitudes and personal attributes, synopsizing four tools used to assess teachers and teacher candidates regarding knowledge, skills, and values (Teacher Perceiver Instrument, STAR Teacher Interview, Praxis III Teacher Performance Assessment, and National Board for Professional Teaching Standards). Commonalities across instruments and applications are discussed. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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