Intercultural Transmission of Collectivism and Achievement Values in Two Acculturation Contexts: The Case of Turkish Families in Germany and Turkish and Moroccan Families in the Netherlands.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Phalet, Karen; Schonpflug, Ute
Titel	Intercultural Transmission of Collectivism and Achievement Values in Two Acculturation Contexts: The Case of Turkish Families in Germany and Turkish and Moroccan Families in the Netherlands.
Quelle	In: Journal of Cross-Cultural Psychology, 32 (2001) 2, S.186-201Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0221
Schlagwörter	Academic Aspiration; Acculturation; Context Effect; Cultural Influences; Foreign Countries; Immigrants; Objectives; Parent Child Relationship; Parent Influence; Social Values; Germany; Netherlands + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Cultural influence; Kultureinfluss; Ausland; Immigrant; Immigrantin; Immigranten; Goal definition; Zielsetzung; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Sozialer Wert; Deutschland; Niederlande
Abstract	Examined the impact of immigrant parents' goals and acculturation contexts on family value transmission, surveying Turkish parent-child dyads in the Netherlands. Across cultures, parents' collectivism values were transmitted. Parental goals mediated value transmission. Transmission was significant after controlling for gender and education. Transmission was more intense in Germany and in Turkish families. (SM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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