Toward an Integrative Framework for Evaluation Practice.

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Autor/inn/en	Mark, Melvin M.; Henry, Gary T.; Julnes, George
Titel	Toward an Integrative Framework for Evaluation Practice.
Quelle	In: American Journal of Evaluation, 20 (1999) 2, S.177-98Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1098-2140
Schlagwörter	Classification; Evaluation Methods; Integrated Activities; Models; Program Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Classification system; Klassifikation; Klassifikationssystem; Integrierender Unterricht; Analogiemodell; Programme evaluation; Programmevaluation
Abstract	Describes key aspects of an integrative framework that may help evaluators move beyond paradigm wars and the segmentation of evaluation practices. Proposes a scheme for categorizing evaluation methods with four inquiry modes, or clusters of methods: description, classification, causal analysis, and values inquiry. (Author/SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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