Modernisierung durch Feminisierung? Zur Geschichte des Lehrerinnenberufes (Modernization through Feminization -- On the History of the Profession of Women Teachers).

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Autor/in	Jacobi, Juliane
Titel	Modernisierung durch Feminisierung? Zur Geschichte des Lehrerinnenberufes (Modernization through Feminization -- On the History of the Profession of Women Teachers).
Quelle	In: Zeitschrift fur Padagogik, 43 (1997) 6, S.929-46Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0044-3247
Schlagwörter	Educational Change; Educational History; Educational Research; European History; Females; Feminist Criticism; Higher Education; North American History; Self Concept; Sex Role; Teachers; Teaching (Occupation) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Weibliches Geschlecht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Selbstkonzept; Geschlechterrolle; Lehrer; Lehrerin; Lehrende; Teaching; Lehrberuf
Abstract	Argues that the large contribution of women to the history of reform pedagogics substantiates the thesis that the professional image of the teacher is largely determined by the feminization of the profession. Contrasts this approach with other recent theses on the professionalization of male and female teachers. (DSK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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