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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHershkowitz, Rina; Schwarz, Baruch B.
TitelReflective Processes in a Mathematics Classroom with a Rich Learning Environment.
QuelleIn: Cognition and Instruction, 17 (1999) 1, S.65-91Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0737-0008
SchlagwörterCognitive Processes; Critical Thinking; Grade 9; Group Discussion; High School Students; High Schools; Mathematics Instruction
AbstractExamined grade nine student reflection during mathematics problem-solving situations in which students worked individually, collaborated in small groups, subsequently wrote group reports, then engaged in a teacher-led discussion in which students reported on the process. Found that reporting was a social practice through which private artifacts became community property. Purification of appropriation stemmed from social interactions through teacher mediation. (Author/KB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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