The Paced Auditory Serial Addition Task (PASAT): Norms for Age, Education, and Ethnicity.

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Autor/inn/en	Diehr, Michael C.; Heaton, Robert K.; Miller, Walden; Grant, Igor
Titel	The Paced Auditory Serial Addition Task (PASAT): Norms for Age, Education, and Ethnicity.
Quelle	In: Assessment, 5 (1998) 4, S.375-87Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1073-1911
Schlagwörter	Adults; Age Differences; Cognitive Tests; Educational Attainment; Ethnicity; Norms; Prediction; Tables (Data); North America + Suchen Sie Ihr Suchwort? Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Kognitiver Fähigkeitstest; Bildungsabschluss; Bildungsgut; Ethnizität; Normwert; Vorhersage; Tabelle; Nordamerika
Abstract	Demographic influences on performance on a modified version of the Paced Auditory Serial Addition Task (D. Gronwall and H. Sampson, 1974), a measure of some cognitive functions, were studied with 566 healthy North-American adults. Age, education, and ethnicity were significant predictors. A formula and tables are presented for computing T scores adjusted for these predictors. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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