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Autor/inn/enPeter, Kenneth B.; Bain, Linda L.
TitelAcademic Governance and Academic Reform: Legitimacy and Energy.
QuelleIn: Metropolitan Universities: An International Forum, 9 (1998) 3, S.75-82Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1047-8485
SchlagwörterChange Strategies; College Administration; College Curriculum; Curriculum Development; Curriculum Evaluation; Educational Change; Governance; Higher Education; Organizational Change; Organizational Climate; Program Descriptions; Program Termination; State Universities; Urban Universities
AbstractA thorough review and revision of curriculum at San Jose State University (California) illustrates that the modern university can achieve major internal academic reforms when two important conditions are met: legitimacy and energy. These two concepts are defined and practical illustrations are drawn from the institution's recent experience in trimming its curriculum from 280 to 190 degree programs. (Author/MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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