The Successive Contributions of Computers to Education: A Survey.

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Autor/in	Lelouche, Ruddy
Titel	The Successive Contributions of Computers to Education: A Survey.
Quelle	In: European Journal of Engineering Education, 23 (1998) 3, S.297-308Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0304-3797
Schlagwörter	Stellungnahme; Artificial Intelligence; Computer Assisted Instruction; Computer Uses in Education; Computers; Educational Technology; Elementary Secondary Education; Higher Education; Information Processing; Science and Society; Science Education History + Suchen Sie Ihr Suchwort? Künstliche Intelligenz; Computer based training; Computerunterstützter Unterricht; Computernutzung; Digitalrechner; Unterrichtsmedien; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Informationsverarbeitung
Abstract	Shows how education has successively benefited from traditional information processing through programmed instruction and computer-assisted instruction (CAI), artificial intelligence, intelligent CAI, intelligent tutoring systems, and hypermedia techniques. Contains 29 references. (DDR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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