Acculturation in the Cognitive Style of Laotian Hmong Students in the United States.

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Autor/inn/en	Timm, Joan Thrower; Chiang, Berttram; Finn, Brenda Doherty
Titel	Acculturation in the Cognitive Style of Laotian Hmong Students in the United States.
Quelle	In: Equity & Excellence in Education, 31 (1998) 1, S.29-35Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1066-5684
Schlagwörter	Acculturation; Child Rearing; Cognitive Style; Cultural Background; Elementary School Students; High School Students; High Schools; Hmong; Hmong People; Intermediate Grades; Language Minorities; Middle Schools; Socialization; Traditionalism; Laos + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akkulturation; Kindererziehung; Cognitive styles; Kognitiver Stil; High school; High schools; Student; Students; Oberschule; Schüler; Schülerin; Studentin; Mittelstufe; Sprachminderheit; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Socialisation; Sozialisation; Traditionalismus
Abstract	Studied the relationships of socialization, child rearing, and primary cultural experiences and the impact of the acculturating experiences of living in the United States on the cognitive styles of 150 Laotian Hmong intermediate, middle, and high school students. Findings suggest that traditional socialization at home is being modified by these students' wider American cultural experience. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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