Schema and Problem-Solving.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Callison, Daniel
Titel	Schema and Problem-Solving.
Quelle	In: School Library Media Activities Monthly, 14 (1998) 9, S.43-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-9371
Schlagwörter	Cognitive Structures; Definitions; Elementary Secondary Education; Information Literacy; Information Skills; Learning Theories; Problem Solving; Schemata (Cognition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Cognitive structure; Kognitive Struktur; Begriffsbestimmung; Informationskompetenz; Orientierungswissen; Learning theory; Lerntheorie; Problemlösen; Cognition; Schema; Kognition
Abstract	Presents a revised working definition of schema, lists four types of knowledge that individuals have (i.e., identification, elaboration, planning, and execution), and outlines issues in schema theory. The usefulness of schema in problem solving and information problem solving is discussed, and implications for teachers of information literacy are considered. (PEN)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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