Development Planning in Primary Schools: A Positive Influence on Management and Culture.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Cuckle, Pat; Broadhead, Pat; Hodgson, Janet; Dunford, John
Titel	Development Planning in Primary Schools: A Positive Influence on Management and Culture.
Quelle	In: Educational Management & Administration, 26 (1998) 2, S.185-95Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0263-211X
Schlagwörter	Administrator Attitudes; Educational Development; Educational Planning; Elementary Education; Foreign Countries; Strategic Planning; Teacher Attitudes; United Kingdom (England) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bildungsentwicklung; Bildungsplanung; Elementarunterricht; Ausland; Strategy; Planning; Strategie; Planung; Lehrerverhalten
Abstract	Interviews with principals, staff, and governors in 18 (British) elementary schools revealed that development planning was valued for its contribution to management and a shared culture, despite difficulties schools have experienced with limited resources and new initiatives. Consultation of teaching staff in designing the development plan was well established, but involvement of governors and ancillary staff was not. (20 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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