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Autor/inn/enKagan, Sharon L.; Neuman, Michelle J.
TitelLessons from Three Decades of Transition Research.
QuelleIn: Elementary School Journal, 98 (1998) 4, S.365-79Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0013-5984
SchlagwörterDemonstration Programs; Developmental Continuity; Program Descriptions; School Readiness; Transitional Programs
AbstractReviews major federally initiated transition demonstration efforts of past three decades: Follow Through and Head Start Planned Variation; Project Developmental Continuity; Head Start Transition Project, National Transition Study; and National Head Start/Public School Early Childhood Transition Demonstration Project. Asserts that findings are far from conclusive but do offer important lessons. Recommends multifaceted approach to promoting continuity in early learning. (EV)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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