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Autor/inFowler-Frey, Jaclyn M.
TitelLinguistic Minority Adults and Literacy Education.
QuelleIn: Adult Basic Education, 6 (1996) 2, S.84-96Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1052-231X
SchlagwörterStellungnahme; Adult Basic Education; English (Second Language); Language Minorities; Literacy; Literacy Education; Nonstandard Dialects; Teacher Expectations of Students
AbstractAdult basic education fails to recognize fundamental differences between instructors and students whose native language is not English or whose home language is a nonstandard English dialect. Solutions include using the additive model of literacy development, using home languages first, and increasing understanding of linguistic minority groups. (SK)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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