Beyond the Textbook: A Matter of Instructional Repertoire.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Joyce, Bruce; Calhoun, Emily F.
Titel	Beyond the Textbook: A Matter of Instructional Repertoire.
Quelle	In: Educational Horizons, 74 (1996) 4, S.163-68Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-175X
Schlagwörter	Stellungnahme; Curriculum Development; Educational Change; Educational Improvement; Models; Reading Instruction; Staff Development; Teaching Methods; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Bildungsreform; Teaching improvement; Unterrichtsentwicklung; Analogiemodell; Leseunterricht; Personnel development; Personalentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Describes how education came to adopt the textbook approach and reviews various educational reform movements. Suggests that more attention must be paid to the processes whereby educators take the lead in the development of reflection that leads to changes in schools and the attitudes of the general public. (Author/JOW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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