Programming Considerations for Adventure Experiences and Nature-Based Education. Research Notes.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Jordan, Debra J.
Titel	Programming Considerations for Adventure Experiences and Nature-Based Education. Research Notes.
Quelle	In: Camping Magazine, 68 (1996) 5, S.11-12Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0740-4131
Schlagwörter	Adventure Education; Camping; Outdoor Activities; Program Attitudes; Program Implementation; Program Improvement; Risk Management; Sex Differences; Surveys; Teacher Characteristics + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adventure pedagogics; Abenteuerpädagogik; Erlebnispädagogik; Risikomanagement; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Survey; Umfrage; Befragung
Abstract	A study examining the characteristics of adventure recreation experiences concluded that people who enjoy adventure recreation seek out increasingly challenging opportunities, not higher levels of risk. Another study found that instructor skills rank as the most important determinant for participation in nature-based programs, and women rank it higher than do men. Implications for camp are discussed. (TD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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