A Child Constructs an Understanding of a Water Wheel in Five Media.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Forman, George
Titel	A Child Constructs an Understanding of a Water Wheel in Five Media.
Quelle	In: Childhood Education, 72 (1996) 5, S.269-73Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-4056
Schlagwörter	Case Studies; Cognitive Development; Constructivism (Learning); Preschool Children; Reggio Emilia Approach; Italy + Suchen Sie Ihr Suchwort? Case study; Fallstudie; Case Study; Kognitive Entwicklung; Pre-school age; Preschool age; Child; Children; Pre-school education; Preschool education; Vorschulalter; Kind; Kinder; Vorschulkind; Vorschulkinder; Vorschulerziehung; Vorschule; Reggio-Pädagogik; Italien
Abstract	Presents case study of a child trying to represent and understand the water wheel as an example of knowledge construction from the constructivism perspective. Focuses on how his understanding of physical perspective taking advances through conflicts in the use of different media (telling, drawing, paper, clay, or wood model) and how the Reggio Emilia approach facilitates these advances. (KDFB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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