Strategic Action Plans with Clients Who Have Learning Disabilities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Reekie, Fred A.
Titel	Strategic Action Plans with Clients Who Have Learning Disabilities.
Quelle	In: Journal of Employment Counseling, 32 (1995) 4, S.164-80Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-0787
Schlagwörter	Career Counseling; Career Development; Career Planning; Counseling Techniques; Counselor Client Relationship; Employment Counselors; Learning Disabilities; Self Efficacy; Self Esteem + Suchen Sie Ihr Suchwort? Berufsentwicklung; Karriereplanung; Counseling technique; Counselling technique; Counselling techniques; Beratungsmethode; Learning handicap; Lernbehinderung; Self-efficacy; Selbstwirksamkeit; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	The deficits that create educational difficulties for individuals with learning disabilities also complicate their work lives. Employment counselors can build success in action plan creation and implementation by addressing each of the sources of self-efficacy expectation: previous performance, vicarious experience, emotional arousal, and verbal persuasion. Strategy feedback checklist included as appendix. (Author/JBJ)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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