Change and Continuity in Elementary Education.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Bracey, Gerald W.
Titel	Change and Continuity in Elementary Education.
Quelle	In: Principal, 75 (1996) 3, S.17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-6062
Schlagwörter	Developmental Continuity; Early Childhood Education; Educational Change; Educational History; Educational Technology; Elementary Education; Relevance (Education) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Entwicklungsprozess; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Bildungsreform; History of education; Bildungsgeschichte; Unterrichtsmedien; Elementarunterricht; Relevance; Relevanz
Abstract	Over the years, little has changed about elementary education. As the "American common school," elementary education attained a universality of purpose and attendance far earlier than did secondary education. The 1965 Elementary and Secondary Education Act (ESEA), with Head Start's inception and renewed interest in early childhood education, really changed elementary education. (11 references) (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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