Building Bridges within the Culture of Pediatric Medicine: The Interface of Art Therapy and Child Life Programming.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Rode, Diane C.
Titel	Building Bridges within the Culture of Pediatric Medicine: The Interface of Art Therapy and Child Life Programming.
Quelle	In: Art Therapy: Journal of the American Art Therapy Association, 12 (1995) 2, S.104-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0742-1656
Schlagwörter	Stellungnahme; Art Therapy; Child Welfare; Children; Emotional Development; Environmental Influences; Family (Sociological Unit); Higher Education; Pediatrics; Play Therapy; Psychological Needs; Sick Child Care; Stress Variables; Well Being + Suchen Sie Ihr Suchwort? Kunsttherapie; Kindeswohl; Child; Kind; Kinder; Gefühlsbildung; Environmental influence; Umwelteinfluss; Familie; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Klinische Sozialpädiatrie; Spieltherapie; Well-being; Wellness; Wohlbefinden
Abstract	A collaboration between art therapists and child life professionals within a pediatric setting encourages optimal adjustment for sick children and their families. Art therapists practicing in pediatric settings are encouraged to broaden their ability to use a wide range of art and play modalities to reach the broadest range of patients and families. (JPS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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