A Parent Education Success Story: The Parents as Teachers Program in the US and Australia.

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Autor/inn/en	Amm, Rosemary; Juan, Stephen
Titel	A Parent Education Success Story: The Parents as Teachers Program in the US and Australia.
Quelle	In: Australian Journal of Early Childhood, 19 (1994) 2, S.10-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0312-5033
Schlagwörter	Family Environment; Parent Child Relationship; Parent Education; Parents as Teachers; Program Descriptions; Program Effectiveness; Young Children; Australia; Missouri + Suchen Sie Ihr Suchwort? Familienmilieu; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Parents education; Elternbildung; Elternschule; Frühe Kindheit; Australien
Abstract	Notes arguments supporting the importance of parent education to help parents become better teachers of their young children. Describes two projects of the Parents as Teachers Program (NPAT), one in the state of Missouri; the other, a related pilot project in Australia's New South Wales. Notes the positive evaluation results from Missouri's program and their implications. (HTH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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