Age and Gender Differences in Students' Preadmission Qualifications and Medical School Performances.

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Autor/inn/en	Ramsbottom-Lucier, Mary; und weitere
Titel	Age and Gender Differences in Students' Preadmission Qualifications and Medical School Performances.
Quelle	In: Academic Medicine, 70 (1995) 3, S.236-39Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1040-2446
Schlagwörter	Academic Achievement; Achievement Tests; Age Differences; College Entrance Examinations; College Science; Grade Point Average; Higher Education; Interviews; Longitudinal Studies; Medical Education; Qualifications; Science Education; Sex Differences; Standardized Tests; Student Characteristics; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Achievement test; Achievement; Testing; Test; Tests; Leistungsbeurteilung; Leistungsüberprüfung; Leistung; Testdurchführung; Testen; Age; Difference; Age difference; Altersunterschied; Aufnahmeprüfung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Longitudinal study; Longitudinal method; Longitudinal methods; Längsschnittuntersuchung; Medizinische Ausbildung; Qualifikation; Qualifikationsstufe; Naturwissenschaftliche Bildung; Sex difference; Geschlechtsunterschied; Standadised tests; Standardisierter Test; Grundstudium
Abstract	A study of 557 medical students investigated gender and age differences in: undergraduate science and cumulative grade-point averages (GPAs), medical college admission test scores, admissions interview ratings, medical school GPAs, and standardized medical achievement test scores. Dramatic differences were found in pre-admission performance, with much smaller differences in medical school performance. (Author/MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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