A Principal Reflects.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Altersitz, Janet K.
Titel	A Principal Reflects.
Quelle	In: Schools in the Middle, 4 (1994) 1, S.8-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0276-4482
Schlagwörter	Administrator Role; Awards; Collegiality; Cooperative Learning; Integrated Curriculum; Interdisciplinary Approach; Intermediate Grades; Middle Schools; Principals; Problem Solving; Productivity; Recognition (Achievement); Teamwork; Thinking Skills; Arizona (Glendale) + Suchen Sie Ihr Suchwort? Award; Auszeichnung; Kollegialität; Kooperatives Lernen; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Mittelstufe; Middle school; Mittelschule; Mittelstufenschule; Principal; Schulleiter; Problemlösen; Produktivität; Soziale Anerkennung; Denkfähigkeit
Abstract	A spirit of collegiality and productivity flourishes at a Glendale, Arizona, middle school. Staff focus on integrating academic, exploratory, and thematic learning to develop students' cooperative learning and thinking skills. Curriculum connections happen by raising awareness about integrated/interdisciplinary curricula, visiting other schools, discussing findings with school community members, developing integrated course outlines, and obtaining public recognition. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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