Effects of Family Environment and Parent-Child Relationships on School Adjustment during the Transition to Early Adolescence.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	DuBois, David L.; und weitere
Titel	Effects of Family Environment and Parent-Child Relationships on School Adjustment during the Transition to Early Adolescence.
Quelle	In: Journal of Marriage and the Family, 56 (1994) 2, S.405-14Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-2445
Schlagwörter	Adolescents; Family Environment; Intermediate Grades; Parent Child Relationship; Preadolescents; Student Adjustment + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Familienmilieu; Mittelstufe; Parents-child relationship; Parent-child-relation; Parent-child relationship; Eltern-Kind-Beziehung; Pre-adolescence; Präadoleszenz; Student; Students; Adjustment; Schüler; Schülerin; Studentin; Adaptation
Abstract	Investigated relationship between family experiences and school adjustment in two-year longitudinal study of community sample of fourth- to sixth-grade students (n=159). Initial ratings of family organization and parent-child relationships were both related significantly to follow-up indices of school adjustment obtained two years later. (Author/NB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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