Mental Maps: Preservice Teachers' Awareness of the World.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Chiodo, John J.
Titel	Mental Maps: Preservice Teachers' Awareness of the World.
Quelle	In: Journal of Geography, 92 (1993) 3, S.110-17Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0022-1341
Schlagwörter	Classroom Techniques; Elementary Secondary Education; Geography Instruction; Higher Education; Learning Strategies; Maps; Preservice Teacher Education; Social Studies; Teacher Characteristics; Teacher Qualifications + Suchen Sie Ihr Suchwort? Klassenführung; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Learning methode; Learning techniques; Lernmethode; Lernstrategie; Map; Karte; Lehramtsstudiengang; Lehrerausbildung; Gemeinschaftskunde; Lehrqualifikation
Abstract	Reviews research on geographic literacy, particularly related to identification of countries, cities, and physical features of maps. Reports that preservice social studies teachers had difficulty in constructing accurate mental world maps. Provides practical suggestions for improving the geographic literacy of preservice teachers. (CFR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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