A Collaborative Approach to Developmental Care Continuity with Infants Born at Risk and Their Families.

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Autor/inn/en	Laadt-Bruno, Ginny; und weitere
Titel	A Collaborative Approach to Developmental Care Continuity with Infants Born at Risk and Their Families.
Quelle	In: Topics in Language Disorders, 14 (1993) 1, S.15-28Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0271-8294
Schlagwörter	At Risk Persons; Consultation Programs; Cooperative Planning; Cooperative Programs; Delivery Systems; Early Intervention; Infants; Interdisciplinary Approach; Language Acquisition; Neonates; Speech Pathology; Speech Therapy; Staff Role; Teamwork; Therapists + Suchen Sie Ihr Suchwort? Risikogruppe; Fachberatung; Auslieferung; Infant; Toddler; Toddlers; Kleinkind; Fächerübergreifender Unterricht; Fächerverbindender Unterricht; Interdisziplinarität; Sprachaneignung; Spracherwerb; Neugeborenes Kind; Entwicklungsproximale Sprachtherapie; Logotherapie; Therapist; Therapeut
Abstract	This article describes a collaborative consultation process developed at the University of New Mexico's University Hospital to address the needs of newborns at risk and their families. It considers the interdisciplinary team structure of the Developmental Care clinical team, collaborative service delivery approaches, and specialized competencies of the speech language pathologist on the team. (DB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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