Cross-Cultural Vocational Assessment.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Fouad, Nadya A.
Titel	Cross-Cultural Vocational Assessment.
Quelle	In: Career Development Quarterly, 42 (1993) 1, S.4-13Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0889-4019
Schlagwörter	Coping; Cultural Differences; Cultural Influences; Culture Fair Tests; Evaluation Methods; Problem Solving; Vocational Evaluation; Vocational Interests + Suchen Sie Ihr Suchwort? Bewältigung; Kultureller Unterschied; Cultural influence; Kultureinfluss; Problemlösen; Berufsinteresse
Abstract	Discusses the influence of culture on four stages of vocational assessment. Reviews the role culture plays in problem clarification, information gathering, understanding the problem, and coping with the problem. Addresses issues in the use of standardized tests across cultures and highlights research on cross-cultural interest assessment. (Author)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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