Black Children's Perception of Self: Implications for Educators.

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Autor/inn/en	Frisby, Craig L.; Tucker, Carolyn M.
Titel	Black Children's Perception of Self: Implications for Educators.
Quelle	In: Educational Forum, 57 (1993) 2, S.146-56Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0013-1725
Schlagwörter	Academic Achievement; Afrocentrism; Black Youth; Ethnicity; Multicultural Education; School Desegregation; Self Concept; Self Esteem; Teacher Expectations of Students + Suchen Sie Ihr Suchwort? Schulleistung; Afro-centrisme; Afrozentrismus; Ethnizität; Multikulturelle Erziehung; Integrative Schule; Selbstkonzept; Self-esteem; Selbstaufmerksamkeit
Abstract	Desegregation, multiculturalism, and Afrocentrism have sought to shape the self-perceptions of African-American students. Research findings imply that some African-American children already have adequate self-esteem despite low academic achievement. Although important, development of ethnic identity should be subordinate to academic excellence and high achievement motivation. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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