A Teacher Is Like a....: Using Simile Lists to Explore Personal Metaphors.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Marchant, Gregory J.
Titel	A Teacher Is Like a....: Using Simile Lists to Explore Personal Metaphors.
Quelle	In: Language and Education, 6 (1992) 1, S.33-45Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0950-0782
Schlagwörter	College Students; Figurative Language; Graduate Students; Knowledge Level; Language Research; Language Usage; Linguistic Theory; Metaphors; Psycholinguistics; Relationship + Suchen Sie Ihr Suchwort? Collegestudent; Graduate Study; Student; Students; Aufbaustudium; Graduiertenstudium; Hauptstudium; Studentin; Wissensbasis; Sprachforschung; Sprachgebrauch; Linguistische Theorie; Psycholinguistik; Wechselbeziehung
Abstract	In a study of beliefs and construction of knowledge, undergraduate and graduate education students responded to open- ended statements and a list of similes describing what teachers, students, and classrooms were like. Results suggests that the simile list responses were valid reflections of the subjects' personal metaphors. (32 references) (Author/LB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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