Teacher Development through Peer Observation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Richards, Jack C.; Lockhart, Charles
Titel	Teacher Development through Peer Observation.
Quelle	In: TESOL Journal, 1 (1992) 2, S.7-10Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1056-7941
Schlagwörter	Leitfaden; Evaluation Methods; Guidelines; Language Teachers; Observation; Peer Evaluation; Professional Development; Program Development; Second Language Programs + Suchen Sie Ihr Suchwort? Richtlinien; Language teacher; Sprachunterricht; Beobachtung; Programmplanung
Abstract	Describes the development of a project designed to build a positive role for peer observation in a language program, reports the reactions of the participants, and gives guidelines for the use of peer observation in a language program. (seven references) (GLR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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