Beginning Researchers: How to Make Report Writing More than Copying from "World Book."

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Maxim, Donna
Titel	Beginning Researchers: How to Make Report Writing More than Copying from "World Book."
Quelle	In: American Educator: The Professional Journal of the American Federation of Teachers, 15 (1991) 1, S.34-37Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0148-432X
Schlagwörter	Stellungnahme; Bulletin Boards; Diaries; Elementary Education; Games; Interviews; Library Research; Library Skills; Naturalistic Observation; Research Reports; Sciences; Writing Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Wandzeitung; Diary; Tagebuch; Elementarunterricht; Game; Spiel; Spiele; Interviewing; Interviewtechnik; Naturbeobachtung; Research report; Forschungsbericht; Science; Wissenschaft; Schreibunterricht
Abstract	Describes research and writing activities introduced to a third grade class in Edgecombe (Maine). Students learned to take brief notes without copying, locate information in the library beyond encyclopedias, make logs of observations, interview experts, and present information in several formats, including acrostics, timelines, and dioramas. (DM)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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