Beyond the Lonely, Choosing Will: Professional Development in Teacher Thinking.

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Autor/in	Buchmann, Margret
Titel	Beyond the Lonely, Choosing Will: Professional Development in Teacher Thinking.
Quelle	In: Teachers College Record, 91 (1990) 4, S.481-508Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Educational Environment; Educational Philosophy; Educational Research; Elementary Secondary Education; Higher Education; Personal Autonomy; Professional Autonomy; Professional Development; Teacher Attitudes; Teacher Education; Teacher Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lernumgebung; Pädagogische Umwelt; Schulumwelt; Bildungsphilosophie; Erziehungsphilosophie; Bildungsforschung; Pädagogische Forschung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Individuelle Autonomie; Berufsfreiheit; Lehrerverhalten; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lehrerrolle
Abstract	This article examines factors which contribute to the development of professional thinking in the helping professions, including teaching. Additional topics include the dangers of overrating and misconceiving individual choice and of confusing professional autonomy with personal freedom. (IAH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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