Suche

Wo soll gesucht werden?
Erweiterte Literatursuche

Ariadne Pfad:

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inConnell, R. W.
TitelCool Guys, Swots and Wimps: The Interplay of Masculinity and Education.
QuelleIn: Oxford Review of Education, 15 (1989) 3, S.291-03Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterForeign Countries; Group Behavior; Hidden Curriculum; Language Role; Males; Masculinity; Qualitative Research; Role of Education; Secondary Education; Sex Differences; Sex Discrimination; Sex Stereotypes; Sexual Identity; Social Behavior; Social Class; Socialization; Textbook Bias; Australia
AbstractPresents a study of language, attitudes, and change in masculinity in two groups of Australian men. Claims that schools act as agents in constructing gender definitions. Cites a report finding that gender stereotypes abound in textbooks; career counseling; and teacher expectations. Argues that males are advantaged by this and will resist change. (NL)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
 

Standortunabhängige Dienste

Tipps zum Auffinden elektronischer Volltexte im Video-Tutorial

Trefferlisten Einstellungen

Permalink als QR-Code

Permalink als QR-Code

Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)

Teile diese Seite: