Geography: The Bridge from Classrooms to Communities.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Lanegran, David A.
Titel	Geography: The Bridge from Classrooms to Communities.
Quelle	In: NASSP Bulletin, 73 (1989) 521, S.31-34Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Basic Skills; Geography Instruction; Learning Activities; Secondary Education; Skill Development; Teaching Methods + Suchen Sie Ihr Suchwort? Basic skill; Grundfertigkeit; Geography education; Geography lessons; Geografieunterricht; Lernaktivität; Sekundarbereich; Kompetenzentwicklung; Qualifikationsentwicklung; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode
Abstract	Because geography begins right outside the school door, teachers can structure learning activities that link classroom learning to events in the local community and the world. These activities can be organized in a program leading students from description (reading the landscape) through explanation to prediction. (MLH)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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