Creating the Multiple Personality: An Experiential Demonstration for an Undergraduate Abnormal Psychology Class.

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Autor/in	Rabinowitz, Fredric E.
Titel	Creating the Multiple Personality: An Experiential Demonstration for an Undergraduate Abnormal Psychology Class.
Quelle	In: Teaching of Psychology, 16 (1989) 2, S.69-71Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; Class Activities; Higher Education; Interviews; Psychology; Questioning Techniques; Role Playing; Social Psychology; Teaching Methods; Undergraduate Study + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Interviewing; Interviewtechnik; Psychologie; Befragungstechnik; Fragetechnik; Rollenspiel; Sozialpsychologie; Teaching method; Lehrmethode; Unterrichtsmethode; Grundstudium
Abstract	Discusses a classroom role-playing exercise in which students and teacher re-enact interviewing techniques that cause subjects to assume characteristics of the multiple personality. Demonstrates the social psychological aspects of multiple personality disorder. Considers the pedagogical and ethical implications of creating the multiple personality in the classroom. (Author/LS)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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