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Autor/inRimm, Sylvia B.
TitelDisappearance of Underachievement.
QuelleIn: Gifted Child Today (GCT), 12 (1989) 2, S.36-39Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0892-9580
SchlagwörterStellungnahme; Change Strategies; Curriculum Design; Educational Change; Elementary Secondary Education; Gifted; Parent Influence; Parent School Relationship; Peer Influence; Teacher Education; Underachievement
AbstractCuring the problem of underachievement requires a sizeable investment of time and effort and depends heavily on sufficient family and teacher awareness of their respective roles as well as the role of peers to plan for prevention and early intervention. (MSE)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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