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Autor/inYoung, Richard
TitelVariation and the Interlanguage Hypothesis.
QuelleIn: Studies in Second Language Acquisition, 10 (1988) 3, S.281-302Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterEnglish (Second Language); Interlanguage; Language Research; Linguistic Theory; Mandarin Chinese; Morphology (Languages); Research Methodology; Second Language Learning; Uncommonly Taught Languages
AbstractSuggests that interlanguage morphology research contradictions have occurred as a result of a descriptively inadequate variation model. This assertion provides the basis for proposing and applying a multivariate model (acquisition stage, linguistic environment, and communicative redundancy) to an analysis of native Mandarin Chinese speakers' variations in acquiring the English (s) pluralization rule. (Author/CB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2004/1/01
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