Documents pour la classe: quels criteres? (Documents for Classroom Use: What Criteria?)

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Beacco, Jean-Claude
Titel	Documents pour la classe: quels criteres? (Documents for Classroom Use: What Criteria?)
Quelle	In: Francais dans le Monde, (1988) 214, S.46-49Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Cultural Education; Evaluation Criteria; French; Instructional Materials; Media Selection; Second Language Instruction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Culture; Education; Kulturelle Bildung; Kulturelle Erziehung; Französisch; Lehrmaterial; Lehrmittel; Unterrichtsmedien; Medienwahl; Fremdsprachenunterricht
Abstract	Characteristics to be considered in selecting instructional materials for cultural aspects of foreign language education are discussed, including expository vs. non-expository, interpretive vs. non-interpretive, allusive vs. explicit, and complex vs. simplistic. (MSE)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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