The Role of Religion in School Curriculum and Textbooks.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Sherman, Edward F.
Titel	The Role of Religion in School Curriculum and Textbooks.
Quelle	In: Academe, 74 (1988) 1, S.17-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Recht; Academic Freedom; Court Litigation; Curriculum Development; Higher Education; Humanism; Public Schools; Religion; Religious Factors; State Church Separation; Textbooks; Louisiana; Tennessee + Suchen Sie Ihr Suchwort? Akademische Freiheit; Rechtsstreit; Curriculum; Development; Curriculumentwicklung; Lehrplan; Entwicklung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Humanismus; Public school; Öffentliche Schule; Kirche-Staat-Beziehung; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Abstract	Three significant federal court cases addressing the issue of the role of religion in public school curriculum and textbooks are described. The claims of the Christian fundamentalists were rejected in all three cases, reflecting continued judicial adherence to strict separation of church and state in public education. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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